3+3 keinoa kurittaa koulutusta ja kulttuuria
Tutkimus, kehitys ja yliopistoindeksi – silkkoja menoeriä
Tutkimus- ja kehitystoiminnan (T&K) rahoituslaki on ollut viime vuosien ainoita valopilkkuja korkeakoulujen, yritysten innovaatiotoiminnan ja sitä kautta opiskelijoiden kannalta. Laista on ollut harvinainen, lähes koko eduskunnan läpi leikkaava sopu. Monet – ylioppilaskuntamme mukaan lukien – haluaisivat löytää samanlaisen pitkäaikaisen sovun koulutuksen rahoituksesta. Nyt VM esittää T&K-rahoituslain päivittämistä eli leikkauksia muun muassa yrityksiltä, Suomen Akatemialta ja suoraan yliopistoilta. Mikä on se mekanismi, jolla tämä johtaa kasvuun ja julkisen talouden vahvistumiseen?
Yliopistoilta oltaisiin viemässä myös perusrahoituksen indeksikorotukset. Indeksi on käytännössä koko historiansa ajan ollut uhan alla tai jäädytettynä. Tällä hallituskaudella ja vielä tänä kesänä hallituksen sisältä on annettu vähintään puolijulkisesti viesti, ettei indeksiin olla koskemassa. Budjettiehdotus herättää jälleen ilmaan kysymyksen, ollaanko tästäkin osasta koulutuksen erityissuojelua luopumassa.
Opetushallitus – lakkautetaan vastauusittuna
Opetushallituksen (OPH) lakkauttaminen on täysin uusi kierrepallo. Mitä ovat ne VM:n mainitsemat ”säilytettävät toiminnot”, jotka siirretään osaksi opetus- ja kulttuuriministeriötä (OKM)? OPH:n toimintaan kuuluvat niin perus- ja toisen asteen opetussuunnitelmien luonti, Opintopolku ja muita opintotietopalveluja kuin Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi), joka osaltaan ylläpitää suomalaista huippukoulutusta. Yhtä aikaa koko OKM:n virastorakenne on jo vuodenvaihteessa uusiutumassa hädin tuskin kuukausi sitten vahvistetulla, kaksi vuotta valmistellulla lakipaketilla, joka pitäisi esityksen mukaan tehdä OPH:n osalta uudestaan vain 15 miljoonan euron säästön tähden.
Mitä muuta ja mitä seuraavaksi?
Edellä esiteltyjen muutosten ohella budjettiehdotus olisi vähentämässä rahoitusta kuntien peruspalveluista, taiteen, kulttuurin ja liikuntapaikkarakentamisen avustuksista ja vielä vapaasta sivistystyöstäkin. Näistäkään toimista mikään ei varmasti auta koulutus-, sivistys- ja kasvutavoitteiden saavuttamisessa.
Mitään ei silti ole vielä päätetty. Julkisuudessakin on jo todettu, että hallitus saattaa joutua lähtemään neuvotteluihin puhtaalta pöydältä, eikä tämän ensimmäisen ehdotuksen pohjalta. Seuraavaksi käydään VM:n ja muiden ministeriöiden välisiä neuvotteluja, joissa huomio kiinnittyy ennen kaikkea siihen, miten vakavasti OKM ottaa hallinnonalalleen ehdotetut leikkaukset. Nyt julkaistulla ehdotuksella ei rakenneta hyvää tulevaisuutta Suomelle eikä opiskelijoille.
Teemu Palkki
Vaikuttamisen asiantuntija: koulutuspolitiikka
Petteri Orpon hallitus kokoontuu 1.–2.9. budjettiriiheen, ja lopullinen esitys valtion talousarvioksi julkaistaan 22.9.
Valtiovarainministeriön tiedotteet
8.8.: Valtiovarainministeriö on julkistanut ehdotuksen vuoden 2026 budjetiksi
Read more news
Design Notebookin suunnittelukilpailu on auki
Oletko sinä seuraavan Design Notebookin suunnittelija? TOKYOn ja AYY:n muistikirja ilmestyy seuraavan kerran syksyllä 2026 ja sen suunnittelija valitaan perinteiseen tapaan opiskelijoidemme joukosta. Muistikirja on ollut suosittu, ja toivomme, että siitä on jälleen iloa ja hyötyä mahdollisimman monelle jäsenellemme. Suunnittelukilpailu alkaa 23.2.2026 ja päättyy 16.3.2026 klo 15.00.
Mikä on Trinet ja mitä AYY:n nettiyhteydelle tapahtuu?
Aalto-yliopiston ylioppilaskunnan (AYY) asukkaiden internetpalveluntarjoaja on vaihtumassa. Olemme kuulleet, että muutos on herättänyt huolta opiskelijayhteisössä. Tässä jutussa AYY:n hallituksen puheenjohtaja Joona Lipponen vastaa jäseniämme askarruttaviin kysymyksiin.
Otakaari 15 -taidekilpailu on avoinna
Aalto-yliopiston ylioppilaskunta kutsuu Aallon opiskelijat osallistumaan taidekilpailuun, jossa etsitään pysyviä taideteoksia kesällä valmistuvaan uuteen opiskelijoiden asuintaloon, Otakaari 15:n uudisrakennukseen. Kilpailun inspiroivana teemana toimii Otaniemen kampus, Aalto-yliopiston yhteisö sekä sen rikas opiskelijakulttuuri. Taidekilpailu on avoinna 9.2.- 31.3.